6月1日早上，江苏天津市新桥小学五年级8班的53名学员，各自联线了远在上海和北京的“新桥旅游团”共青团员华棣、张承明，俩位老年人向小朋友们栩栩如生叙述了“新桥旅游团”的旧事。“俩位祖父追忆，旅途中中，她们能吃上一个鸡蛋，或是一勺甜酱，那么就跟逢年过节一样。如今大家和她们比起來，日常生活太幸福快乐了。”五（8）班学员杨路然告知新闻记者。

　　眼下这一清秀文静的女孩，恰好是给习近平总书记寄信的执笔人。这几天她尤其兴奋：“习爷爷在‘六一’前夜给大家复信，它是最宝贵、最独特的儿童节礼物。习爷爷叮嘱大家融合本身发展具体学精党的发展历史，以道德模范人物角色为楷模，自小坚定不移听党话、听党话跟党走的信心，勤奋学习，树立远大理想，磨砺品性，提高本事，努力创造德智体美全面的发展。大家把习爷爷得话死死地记在心中，承传红色精神，学精本事，做一名新时期的好青少年。”

　　怎样搞好青少年儿童党史学习文化教育，变成党的发展历史教育专家和众多学界人员热衷于讨论的一个课题研究。中间党的发展历史和参考文献研究所专家教授齐彪觉得，青少年儿童环节是人生道路的“拔节孕穗期”，青少年儿童在这里一时期思维慢慢完善，逻辑思维进到最活跃性情况，最必须用心正确引导和种植。承传红色精神、鲜红色传统式、红色文化，务必从小孩的文化教育着手，自小就奠定对党、对社会主义社会的观念认可和感情认可，它是长大以后变成社会主义民主社会主义社会工作靠谱继任者的关键前提条件。

　　身旁的党的发展历史滋润一代代青少年

　　天津市新桥中小学由教育学家陶行知创立，是南京市晓庄师范的一个试验产业基地，以实践活动陶行知的新教育认为教育方式为办学理念。院校十分重视以时事热点局势为主导的热爱祖国思政课。1935年10月，新桥中小学14名学员构成“新桥旅游团”。在党的关爱和领导干部下，“新桥旅游团”不害怕艰难，踪迹遍布半个我国，以文艺范儿为武器装备，唤起民众抗日救亡，宣传策划党的认为，呈现了热爱祖国拼搏的精神面貌。自此，“新桥旅游团”历经2017年，行程安排五万余里，踪迹遍布全国各地22个省份，沿路吸收了600余名共青团员，在我国青少年儿童发展历程上留有笔酣墨饱的一笔。

　　新闻记者在江苏省少年儿童出版社出版发行的《新安旅行团团员风采录》一书里见到，新华每日电讯原总编姚锡华也于1944年参与新桥旅游团，那时候他才十五岁，从业抗战宣传策划和机构儿童团工作中。

　　黄洁是淮安市市委宣传部门的一名工作员，1988年，她进到新桥中小学念书，1993年大学毕业。“我对这一段历史时间有一种纯天然的亲切感。因为工作中的关联，我逐渐从一个成年人的视角，更为深层次地了解这一段历史时间。”黄洁告知新闻记者。

　　2015年，淮安市市委宣传部门和淮安日报社协同机构了“重走新旅抗日战争路”主题活动，黄洁前期到北京，看到了新旅团共青团员、中国福利少年儿童话剧院电影导演张承明。“长大以后，我真真正正意识到，添加了新旅团，在战争中磨练自身，使我慢慢产生了改革的人生价值观。”张承明得话让黄洁如梦初醒——新旅团共青团员们自小就有一种爱国精神，她们被明显的使命感支撑点着，这恰好是时下青少年儿童必须具有的“自信”。

　　“‘新桥旅游团’是我院珍贵的鲜红色教学资源和精神食粮，大家灵活运用新旅教学资源，大力开展党史学习文化教育。”新桥小学校长张开冬说。

　　院校充分运用新桥旅游团历史时间史料馆做为教书育人产业基地的功效。“每一年从二年级到六年级学生中选拨塑造六七十名小解说员。”新桥旅游团历史时间史料馆的馆长顾学让告知新闻记者，史料馆每一年招待游人4万至五万人数，在其中一半的解读每日任务都由新桥中小学的学员解说员出任。

　　新桥中小学的学生们在耳闻目睹中产生了自身的精神实质座标。“‘新桥旅游团’在艰难的自然环境下，一边卖报筹款，一边宣传策划抗战观念，我认为她们太不简单了。我们要学习培训她们这类肯吃苦不怕苦、碰到困难不胆怯、以天下为己任的精神实质，做一名新形势下的‘小梁山好汉’。”它是杨路然和学生们的团体体会。

　　把根死死地扎在“四史”学习中

　　南京航空航天大学马列主义学校专家教授徐川觉得，在青少年儿童党的发展历史文化教育层面要完成“2个狠下功夫”：一是在內容层面狠下功夫，依据青少年儿童的特性，设计方案目的性强的內容，关键讲角色、说故事、讲艰苦奋斗精神、讲杰出转变，提高画面感和目的性；二是在语句层面狠下功夫，要用紧密结合青少年儿童的语句特点和接纳习惯性，发布青少年儿童赞不绝口的著作和商品，让小故事和观念飞进青少年儿童的内心。

　　在中共上海市委中央党校副校曾峻来看，以往党的发展历史文化教育无法得到年青人亲睐，主要是沒有立足于她们所在的实际自然环境去诠释党的发展历史。“话说得太满，反倒不真正。普通人作出杰出的事，更看起来杰出。”曾峻说，年青人思想开放，有求知欲，生涩传递通常得不偿失，在党的发展历史教育过程中注重“现如今讲那时候”，青少年儿童的接受度才会高。

　　自2019年起，中国共产党一大会址史料馆就方案策划发布“话说一大：听零零后讲建军小故事”青少年研学活动，学员现场走访调查鲜红色城市地标、学习调研、搜集材料、编写文章内容，在研学旅行中与红色历史“会话”。中国共产党一大会址史料馆副馆长徐广表明，研学活动教育孩子们融进自身的思索和热爱祖国感情，变成青少年儿童的政冶启蒙教育，有益于流动鲜红色气血，承传红色精神。

　　同济大学经管学院领导班子、社会主义民主社会主义社会发展趋势研究所副院长袁健红觉得，党的发展历史文化教育必须工作中在一线的中小学校教师勤于思考、敢于创新，积极提升自己的党的发展历史文化教育水准和党的知识，重视青少年儿童的心身发展趋势规律性，秉持着为党和政府塑造好继任者和建筑者的信心，搞好青少年儿童党的发展历史文化教育第一关。

　　6月1日，在江苏教育局举办的“学习贯彻习近平总书记关键复信精神实质交流会”上，苏州科技城试验小学党支部书记、校领导徐瑛觉得，新时期的少年儿童要把根死死地扎在“四史”的学习中。“我们在少先队这一工作中阵营中，进行了‘千名儿童讲党的发展历史’、看中央红军英雄人物战斗电影、探寻附近老红军和老革命等主题活动。”徐瑛详细介绍，学员们对多种多样的主题活动十分有兴趣，在耳濡目染中了解了党的知识。

　　人民大学马列主义学校副院长宋学勤表明，“四史”文化教育蕴涵丰富多彩小故事資源，是搞好政冶正确引导、启迪青少年儿童建立信念启蒙教育工作中的宝藏，非常值得进一步发掘。在政冶正确引导的关键启蒙教育期中小学校环节，能够“四史”文化教育为突破口，深层次发掘“四史”中丰富多彩的小故事資源，将在其中的重特大角色与大事件以浅显易懂、生动形象的小故事方式写进教材内容，提高政治思想基础课的挑战性与诱惑力，让青少年听懂，想要听，并在“四史”小故事中，耳濡目染地造成对党与我国的喜爱。